Свежая информация об онлайн-курсах, тренингах и обучении для руководителей.
Могут. При условии, если эти курсы или тренинги направлены на то, чтобы поместить человека в новую для него среду или расширить ее, потому что только так он сможет увидеть другие горизонты своего развития и определиться с траекторией роста.
Сегодня на рынке обучения представлена широкая палитра всевозможных тренингов, курсов, обучающих программ. Но далеко не все они могут помочь людям совершить качественный рост в своем развитии. Многие лишь тешат и поддерживают самолюбие людей, не предлагая реальных стимулов развития.
Для чего руководителю лидерство и можно ли ему научиться? Как понять, являетесь ли вы лидером? Ответы на эти и другие вопросы были озвучены в вебинаре при участии Александра Фридмана, консультанта и бизнес-тренера, эксперта по регулярному менеджменту и профессиональной эксплуатации сотрудников с 27-летним опытом. Вашему вниманию – статья по следам вебинара.
Александр Фридман: Я выскажу свою точку зрения на то, что такое лидерство. Так как менеджмент относится к числу концептуальных дисциплин и единой теории менеджмента нет, я ни в коем случае не претендую на то, что именно моя точка зрения является абсолютно верной, единственно верной и что только меня надо слушать. Слушайте версию от Александра Фридмана с полным осознанием того, что это не больше, чем авторская концепция.
Как объективно оценить, насколько человек хорошо выполняет свою работу? На этот вопрос порой трудно ответить даже профессионалу своего дела. К результату своей деятельности и к себе в частности каждый человек относится по-разному: кто-то откровенно себя недооценивает, а кто-то наоборот, переоценивает свои возможности. Разобраться со своими промахами и улучшить компетенции поможет обратная связь или фидбек.
Эмоции играют в жизни человека не последнюю роль. Но всегда ли мы можем управлять ими и задумываемся, почему совершаем те или иные поступки? Что значат для нас эмоции?
Все знакомы с понятием IQ человека: заветный коэффициент говорит о недюжинных способностях и высоком интеллектуальном развитии. Но не менее важен эмоциональный интеллект: над его изучением работало немало исследователей, которые доказали его значение для жизни, карьеры и личностного развития. Причём это касается практически всех сфер: эмоциональный интеллект стал одним из основных инструментов для эффективной коммуникации с окружением и в управлении бизнесом.
Зачастую багажа знаний, полученных в вузе или любом другом учебном учреждении, недостаточно для ведения бизнеса, управления предприятием или работы в серьезной международной корпорации. «Счастливый билет» в мир успешности и наилучший путь для стремительного развития карьеры – это обучение MBA в престижных бизнес-школах.
Однако многие по незнанию отдают предпочтение быстрому обучению в школах с программами «мини-MBA». Некоторых людей привлекают громкие заявления под девизами «Получение MBA за 6 месяцев!», или «Экспресс MBA!», так как получить престижное образование, да еще и за короткий срок – заманчивая мечта для каждого. Давайте разберемся, что такое бизнес-школа с MBA, какие обязательные этапы следует пройти в процессе поступления и как не попасться «на крючок» обучающих заведений без аккредитации.
Два друга, Антон и Павел, давно дружили. Между ними никогда не было разногласий и ссор, и хотя они жили в разных кварталах города, старались по возможности время от времени встречаться. Как-то они встретились в кафе, и Антон обратился к Павлу с необычной просьбой: одолжить ему автомобиль для деловой поездки.
«Персонал предприятия – это как футбольная команда: она должна быть единым целым, а не скопищем ярких личностей. Если у вас нет надежной команды, то из остальных составляющих мало что удастся сделать» (Ли Якокка).
Система управления персоналом является неотъемлемой частью развития и продвижения организации. Она требует использования различных методик, применения эффективных «рычагов» и использования грамотных приемов, обеспечивающих правильные решения.
Для выработки эффективных рычагов взаимодействия с персоналом формируется кадровая политика компании – отдельная дисциплина, включающая множество результативных мероприятий и техник:
В конце февраля состоялась видеобеседа Владимира Тарасова с бизнес-тренером Онлайн-школы - Александром Фридманом. Публикуем первую часть беседы «Некоторые аспекты регулярного менеджмента», в которой рассматриваются следующие темы:
Владимир Константинович, конец декабря – время благодарности и праздничного настроения. Скоро Новый Год и для наших читателей будет подарком интервью с Вами!
В вебинаре, который был проведён при участии директора международной ассоциации ТРИЗ по развитию направления ТРИЗ в бизнесе и менеджменте Антона Кожемяко и сооснователя бизнес-ассоциации ТРИЗ Евгения Покало, были рассмотрены некоторые инструменты и методы ТРИЗ. В обсуждении была затронута тема методов интуитивного поиска решений, и мы решили более подробно остановиться на сути этих методов.
Все методы интуитивного поиска применяются для решения изобретательских задач и широко используются в таких дисциплинах, как педагогика, маркетинг, ТРИЗ. Методики работают в любых областях, где необходимы инновационные подходы и решения.
Поиск решений для нестандартных задач – это выбор наилучшего, эффективного варианта для того, чтобы решение сложного вопроса стало совершенным. Сам процесс поиска может быть проведён различными способами, например, интуитивными методами. Принцип их действия заключается в выработке новых идей, которые не привязаны к определённой практической деятельности и конкретным задачам. Идеи возникают в силу неординарного мышления, интуиции, творческих и интеллектуальных способностей человека.
Рассмотрим наиболее известные методы интуитивного поиска решений: мозговой штурм, метод контрольных вопросов, метод фокальных объектов.
Финальный типаж концепции PAEI – руководитель с преобладанием I. Рассмотрим черты этого лидера.
Ключевой вопрос: Кто делает?
Руководитель paeI объединяет людей, обеспечивает коллективную поддержку идей, создает атмосферу и влияет на корпоративную культуру организации. Он работает над системой поведенческих и нравственных норм, обеспечивает командную работу и нацелен на то, чтобы каждый член команды мог быть взаимозаменяемым.
Интегратор ставит в приоритет незаметное управление, “разруливает” недоразумения, ищет точки соприкосновения взглядов. В то же время он не стремится быть незаменимым: в его группе каждый участник может занять лидирующую позицию и повести команду к намеченным целям.
Движущая сила интеграции – потребность в единении, причастность. Она создает и бережно относится к культуре взаимного уважения, сотрудничества, доверия.
Интеграцию можно разделить на два типа:
– активная: лидер сплачивает команду, не будучи в ее составе;
– пассивная: лидер является членом группы.
В свою очередь интеграция может иметь три направления:
– вверх: объединение людей выше по статусу, должности;
– горизонталь: создание сплоченной группы из подобных себе;
– вниз: объединение людей, находящихся в подчинении.
Для формирования грамотного лидерства функция интеграции очень важна: руководитель I нацелен на создание связей, обеспечивает их бесперебойную работу в настоящем и думает о перспективе на будущее.
Мы продолжаем цикл бесед с Владимиром Константиновичем Тарасовым на тему: «Разговоры о жизни с социально -технологической точки зрения».
Что такое интуиция и как ее развивать? Как отделить «игры ума» от интуиции?
Приглашайте друзей и зарабатывайте - используйте деньги на обучение или выводите средства.
Обучайтесь всей компанией - это верное стратегическое решение!